Русский язык как иностранный
Учите языки где удобно и где угодно
В школе русского языка как иностранного вы найдёте своего преподавателя, который на протяжении всего курса будет делиться своими знаниями и богатым опытом. Проект iBilingv – это весёлая команда молодых преподавателей носителей и русскоговорящих специалистов.
Русский язык как второй родной
Для детей билингвов
Мы подбираем преподавателя под ваши цели и ищем индивидуальный подход к каждому из вас. Ваши интересы для нас на первом плане! Сейчас никто и ничто не помешает вам изучить или усовершенствовать ваш любимый язык.
Сделайте себе чашечку ароматного кофе или чая, включите компьютер и насладитесь интерактивными занятиями с лучшими педагогами!
Заказать бесплатный урок
iBilingv – это совокупность приёмов, которые помогут вам быстро заговорить на любом языке. Учи язык с носителем!
Выполнять интерактивные задания
Новейшие технологии
Индивидуальный график
Бесплатные материалы
Задача наших преподавателей:
Сделать урок максимально интересным и продуктивным
Обеспечить индивидуальный подход к каждому ребёнку
Влюбить вас в иностранные языки
Выявить пробелы в знаниях и быстро восполнить их
Клаудия Изотова
Основатель и преподаватель iBilingv
Опытный дипломированный педагог-практик, методист. Преподаёт русский язык онлайн и оффлайн в Европе и в России уже более десяти лет, в группах и индивидуально. Также имеет опыт волонтерской работы с особенными детьми.
Закончила Государственный Институт русского языка имени А.С.Пушкина в Москве, по специальности филология (с красным дипломом).
Закончила магистратуру при Государственном Институте русского языка имени А.С.Пушкина в Москве (3 года) – по специальности русский язык как иностранный (диплом с отличием). Закончила аспирантуру по специальности «Методика и теория обучения и воспитания» (3 года) и защищает диссертацию на тему Совершенствование и применение новых технологий и приёмов обучения студентов русскому языку.
Хорошо владеет следующими методиками преподавания русского языка:
1) преподавания русского языка как второго родного (РКР) и 2) русского как иностранного (РКИ). Периодически участвует в конференциях по теме Методики преподавания русского языка детям-билингвам в целях повышения квалификации,
печатает статьи в научных журналах ВАК (высшая аттестационная комиссия) и разрабатывает авторские материалы по развитию русского языка среди русских детей-билингвов (ссылку на раздел «материалы»).
- Является преподавателем русского языка как иностранного и методистом в филиале Института Пушкина в г.Вена, Австрия с 2019 года.
- Воспитывает ребёнка-трилингва. При этом сама активно разговаривает на пяти языках и преподаёт русский, английский, румынский, немецкий.
«Работа с двуязычными детьми предполагает хорошую подготовку педагога в области методики преподавания, знание специфики языков, наличие способности различать интерференции двуязычия. А самое главное качество – умение привить любовь к русскому языку и культуре на всю жизнь».
„Можно ли как-то вернуть русский язык теперь уже повзрослевшим детям?“ Ответ: Да, если есть цель и мотивация, можно всё. Но теперь нужно применять методику изучения языка как иностранного, а не как второго родного.
Но мои ученики-билингвы и мой ребёнок не могут ждать. Нужно действовать сейчас!
